教育4.0背景下第三方教育评估路径探究

来源 :教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yingq

【摘要】

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基于"互联网+"的教育4.0作为教育的新生态,为第三方教育评估提供了新思维、新技术。教育4.0背景下的第三方教育评估具有如下特征:多维度的跨界深度融合;评估理论、技术的创新

【作者】

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向帮华刘青白宗颖

【机构】

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长江师范学院教师教育学院; 重庆天正教育评估监测咨询服务中心; 华东师范大学教育学部;

【出处】

：

教育探索

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

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第三方教育评估教育4.0 “互联网+” 特征路径

【基金项目】

：

中国国家留学基金资助项目([2016]5112);重庆市社会科学2016年规划项目(2016YBJY064);重庆市2015年教育科学规划课题(2015-GX-079);重庆市教育评估研究会2015年重点课题(PJY2015-07)

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基于"互联网+"的教育4.0作为教育的新生态,为第三方教育评估提供了新思维、新技术。教育4.0背景下的第三方教育评估具有如下特征:多维度的跨界深度融合;评估理论、技术的创新驱动;教育评估结构的重塑,网内网外的智联;人本教育评估的凸显。应从转变观念入手,做好"互联网+"第三方教育评估的顶层设计;开展小规模试点、高质量示范;完善第三方教育评估的自身建设;制定"互联网+"第三方教育评估的政策法规,促进教育4.0背景下第三方教育评估的良性发展。

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