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基于我校大学英语教学改革中实践环节存在的问题,提出了运用美国哈佛大学教授、著名认知心理学家霍华德·加德纳的多元智能理论（Multiple Intelligences Theory）指导我校大学英语听说与读写实践课教学设计,以期在大学英语教学改革深化中提高英语教学质量。
多元智能理论下大学英语实践课教学设计——以内蒙古工业大学为例
【摘 要】
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基于我校大学英语教学改革中实践环节存在的问题,提出了运用美国哈佛大学教授、著名认知心理学家霍华德·加德纳的多元智能理论（Multiple Intelligences Theory）指导我校大
【机 构】
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内蒙古工业大学外国语学院
【出 处】
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内蒙古工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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内蒙古工业大学校级教改项目“我校商务英语及写作课程教学模式研究”（2014232）
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