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乐理知识的教授应当与教学实践相结合，这是音乐教育的基础教学方法，同时也是一位专业的音乐教育学生所应具备的能力。音乐专业队乐理教学的研究要求构建乐理教学框架、设计系统的音乐教育体系，在课堂上讲乐理知识与教学实践活动完美结合，以提高课堂的教学质量。在我国社会主义经济快速发展的同时，要求我国的教育不断创新、改革，音乐的教学中的乐理教学也提出了更高的要求。目前看来，我国音乐教育的最大问题是过于注重音乐技术的教学，往往忽略了乐理知识的教授，这样的教学方式无法满足音乐发展的长远要求。因此，本文从乐理教学和音乐文化传承的关系进行了简单的分析，希望在音乐的教学过程中能够加强乐理知识的系统化教学，将乐理与音乐技术相结合，师生形成良好的音乐互动关系。