【摘 要】
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英语口语教学的难点在于学生觉得无话可说.根据模因论,英语语言模因遍布各种英语读物和材料,笔者将这些读物和材料称为语言模因库,其中贮存着海量的模因.口语教学的关键在于
【机 构】
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南京工业职业技术大学 江苏 南京 210016
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英语口语教学的难点在于学生觉得无话可说.根据模因论,英语语言模因遍布各种英语读物和材料,笔者将这些读物和材料称为语言模因库,其中贮存着海量的模因.口语教学的关键在于教师如何使学习者与模因库产生接口,帮助学生成为这些模因的受体,并将弱势模因转化为强势模因.本文将分析模因论视域下口语课的新路径,并提出“选—读—记—谈—述”的口语教学模式.
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