【摘 要】
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任务驱动应该是一种很有效的教学模式,而非一种具体的课堂教学方法.改革传统的“问题驱动”模式,让学生在真实的情景中明确合理的学习任务,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,
【机 构】
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安徽省阜阳第十六中学,安徽省阜阳市红旗中学
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任务驱动应该是一种很有效的教学模式,而非一种具体的课堂教学方法.改革传统的“问题驱动”模式,让学生在真实的情景中明确合理的学习任务,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在任务驱动下产生强烈的学习动机,通过对学习资源主动进行自主探究和互动学习,在完成既定任务、体验成功喜悦的同时,引导学生产生一种新的求知欲望,从而培养学生独立思考、合作探究、勇于开拓、敢于创新的自我教育和自我管理能力.
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