论文部分内容阅读
“电动车电器装置”是自动化专业的必修课程之一，该课程具有内容多、实践性和综合性强等课程特点。针对目前该课程传统教学中存在的诸多问题，文章提出了案例式教学模式，分别对该课程的教学内容、教学方式和考核措施三方面进行教学改革，以提高学生对电动汽车上诸多电器装置的理解、分析及操作能力，提高学生整体的专业素质。