【摘 要】
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健康素养这一理念在上世纪七十年代首次被提出,是指人们获得、理解健康信息和处理服务,在此基础上做出判断和决定,维持并促进身体健康的一种能力.从小培养中小学生的行为习惯
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健康素养这一理念在上世纪七十年代首次被提出,是指人们获得、理解健康信息和处理服务,在此基础上做出判断和决定,维持并促进身体健康的一种能力.从小培养中小学生的行为习惯,养成健康的生活方式有着重要的教育意义,本文主要对宝坻区中小学生的健康素养现状进行分析,并结合当代教育体系做出有效的对策,提升宝坻区中小学生的健康素养,使中小学生树立正确的健康观,养成良好的生活习惯.
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