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《中外历史纲要》内容全面、言简意赅,但许多史实点到即止,“纲要体”背景下,教师如何避免蜻蜓点水式的浅层教学,实施深度教学,保证历史学科核心素养的顺利落地,值得我们深入探讨。本文以“两宋的政治和军事”一课为例,从淬炼内容主旨、巧用功能栏目、激发学习思维等方面探讨了“纲要体”背景下历史学科的深度教学策略。