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词汇量是衡量学习者英语学习水平的一个重要依据。1982年和1996年《大学英语教学大纲》设计组对全国大学新生英语词汇量进行了调查，确定大学新生入学词汇量分别为1600词和1800词。1993年，上海交通大学曾在全国范围内就大学英语教学的一系列问题开展了大规模的问卷调查，发现大学生英语学习中突出的问题是词汇量少。词汇能力低是我国学生英语学习的主要障碍之一。