【摘 要】
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在新课改下,课程标准提倡学生主体,教师主导,探究中强化小组互助的学习方法。因而,小组互助学习越来越多地进入课堂教学,小组互助学习实施的不得当将会很大程度影响课堂效率
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在新课改下,课程标准提倡学生主体,教师主导,探究中强化小组互助的学习方法。因而,小组互助学习越来越多地进入课堂教学,小组互助学习实施的不得当将会很大程度影响课堂效率。为了让数学课堂更为有效地开展小组互助学习,对在数学课堂中怎样组织“学习小组”开展学习进行探讨。
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