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导学案,对于教师而言,永远是初稿,始终不会成为定稿,因为学生在变、课堂在变,教师也在变,即便是同一名教师,他也在不断进步和发展着;就学生来说,导学案是因变量,他们的认知过程在不断发生着变化,思维无时无刻不在发展,课堂生成也就无法预测和预料,因而导学案具有极强的灵动性。
对话,彰显导学案灵动性
【摘 要】
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导学案,对于教师而言,永远是初稿,始终不会成为定稿,因为学生在变、课堂在变,教师也在变,即便是同一名教师,他也在不断进步和发展着;就学生来说,导学案是因变量,他们的认知过
【机 构】
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山西省黎城县黄崖洞九年制学校
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2020年23期
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