【摘 要】
:
笔者有幸拜读了2009年第12期《体育教学》中蔡全坤、王亚楠两位老师撰写的题为“中长跑成绩测定,巧用扑克牌”一文,受益匪浅。笔者在将扑克牌运用到实践中后,更觉效果甚佳。通过
论文部分内容阅读
笔者有幸拜读了2009年第12期《体育教学》中蔡全坤、王亚楠两位老师撰写的题为“中长跑成绩测定,巧用扑克牌”一文,受益匪浅。笔者在将扑克牌运用到实践中后,更觉效果甚佳。通过这两年来的教学实践,笔者与学生又一起把扑克牌改造成用途多样的成绩卡片,从而弥补了扑克牌用途单一、易损易坏,也不够环保的缺憾,并将该卡片命名为“爱星鼓励卡”,现介绍如下,愿与广大同仁商榷。
其他文献
工程造价信息化管理对企业发展具有重要意义。因此,在信息化时代下,企业还需遵循时代的发展步伐,明确工程造价信息化管理的必要性,认识到工程造价信息化管理的问题,提出解决
在前不久浙江省高中体育课堂教学评比活动中共出现了三节田径教学课,其中两节为跨栏跑,一节为短跑。在这三节课中三位执教老师都展示了其扎实的教学基本功和良好的专业素养。三
据调查,高中生喜欢的游戏,必须包含六个方面的因素:合作有竞争;新意有挑战;技能有难度;互动有负荷;拓展有创造;有趣有戏有情。教师在教学中,若能有针对性地选择或创编这样的游戏,就能玩
游戏交流有三种形式,一书面,三录像,三面对面。老师们都有体会,如果自己脑海中感性的东西少,即使再好书面游戏介绍,也发现不了好在哪里。游戏录像虽然生动形象,但比起面对面的交流来
一、指导思想本课以2011版《体育与健康课程标准》的教学理念为指导方针,贯彻"以人为本,健康第一"的指导思想,激发学生的运动兴趣、重视学生的主体地位、关注学生的个体差异,根
"教学技能"专栏选题在2012年较为系统地讨论体育教学技能理论的基础上,通过各项教学技能的案例呈现、教学技能水平判断与理论分析,提出相应的教学技能提升与发展建议。基于以上
重庆巴蜀中学现有教学班200个,学生总人数15000人。学校体育器材配备都依据全国中运会各类比赛的器材标准作为参考,能够承办各类省市级体育比赛。学校体育器材室六间,共计300
体育班是高中体育教育改革的产物,它的出现为学生入读理想大学提供了机会,给学校带来了荣誉,为校园体育文化做出了贡献,是特色办学的一个重要指标。体育教师不但要在选材上用心去
趣练仰卧起坐 方法1:将学生分成男女2大组,分别成纵队双手抱头屈腿坐在后一人的脚面上。发令后,大家一起喊1、2做仰卧起坐。 方法2:将小体操垫分成6~8块一组并排放置在一起,同学们按垫子数量相应分组躺在上面,双手握住一根长度适宜的横杆,边握杆边做仰卧起坐。 方法3:将20块小体操垫间距一臂并排放置,同学们仰卧在上面互相拉手喊着口号做仰卧起坐。 方法4:将学生分成男女2大组,分别成纵队仰卧在
最近20年中国学生体能素质持续下降的热议过后,可以说,万句阔论不抵中小学体育教师的常态教学行为。作为一线的体育教育工作者,面对现实,静心求变,从体育与健康课程的运动技能的学习开始,设法从根本上对体育学习矫正,体育课让学生真正学得技术、承担负荷,向每一节课堂要质量,只有关注常态体育课学生体能素质的高效补偿,寻求技术与体能共发展,才会引领我们走向体育高效课堂,具体做法如下: 一、关注体育教材重点,着