合作学习在初中英语课堂教学中的应用效果研究

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:edwinshi97531
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课改的不断深入,在初中英语教学中教师不但要向学生传授基本的英语知识,还要培养学生的学习能力和综合素养.英语交际能力对于英语学科来说是一项非常重要的能力,合作学习是提升学生交际能力的重要手段.合作学习可以为学生提供更多的运用英语的机会,为学生创设一个互帮互助的学习氛围,让学生通过共同学习达到共同进步的效果.本文针对如何通过合作学习提高初中英语的教学质量提出了几点策略.
其他文献
电影《阳光灿烂的日子》我看过两遍,第一遍在老师的同步讲解中看完——扣人心弦,第二遍缩在被窝里安静看完——意犹未尽.电影会让你始终分不清镜头里的现实与梦幻,分辨不出人
作为素质教育背景下中学生应当具备的一种基础能力,美术鉴赏能力影响着学生对美术作品的艺术性或现实性赏析.中学美术鉴赏教学的有效性,关系到中学生美术鉴赏能力的培养与提
TED大会作为知名的全球传播活动,有着非常重要的探讨和研究价值.本文从跨文化传播视阈下分析TED大会传播的特点,新时代出现的传播特征.结合TED大会在我国的传播情况,分析、归
背景和目的癫痫是儿童时期常见的慢性神经系统疾病,70-80%的癫痫患者通过抗癫痫药物的治疗能控制癫痫的发作,但仍有20-30%左右的癫痫患者在接受规范合理的抗癫痫药物治疗后依
高中时期学生的课业压力较为繁重,学习上虽然具有一定的主动性,但部分学生找不到学习的方向,面对政治内容长篇累牍的叙述,学生开始死记硬背,画出重点进行生硬的解读分析,很容
随着我国工业设计需求的增加,中外合作办学的不断发展,硕士层面工业设计中外合作办学开始增多,其办学质量及设计人才培养受到越来越多的关注.本文对比国内三所院校(东南大学-