论文部分内容阅读
随着新课程标准的改革和深化,传统的教学模式与现代社会的人才需求相背离,现代教学注重尊重学生的主体性,侧重教师与学生间的互动,力求通过教师的“导”来实现学生的“学”,因此导学互动教学模式应运而生,并在数学教学中起到了很明显的成效.
中学数学导学互动教学模式策略运用研究
【摘 要】
：
随着新课程标准的改革和深化,传统的教学模式与现代社会的人才需求相背离,现代教学注重尊重学生的主体性,侧重教师与学生间的互动,力求通过教师的“导”来实现学生的“学”,
【机 构】
：
吉林省长春市农安县第五中学 吉林长春 130000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2017年42期
其他文献
一、活动式生物复习课的缘起首先,是缘于对现今课堂教学情况的思考。不少教师在复习时考虑到学生知识基础不扎实,选择直叙原先的教学内容,使学生的身心和思维都禁锢在枯燥的
期刊
随着新课改对于初中语文教学要求的不断增加,初中语文教学过程中培养学生的阅读习惯受到高度重视.学生阅读的掌握能力对于今后的学习生涯起着举足轻重的作用,所以在语文教学
在教育现代化发展迅速的今天,现代教学设备已经逐步走进了中小学课堂,尤其是近几年来,各校的教学条件有了较大提升,作为一名初中语文教师,要让学生充分感受到现代语文教学带
积极利用多媒体技术优化小学语文课堂教学过程,有利于小学生语文学习兴趣的提高,更能培养学生的语文学习思维,促进各类教学资源的全面应用,提高语文课堂教学整体质量.文章立
音乐教育的功能是多方面的,音乐教育对提高人的思想道德修养、培养人的健康高尚的情感、提高人的审美能力、促进人形成良好心态、发展人的创造力、促进人的身心健康等方面的
采用“6+1”课堂教学模式和“导学提纲”,替代实验报告册,大胆改进生物实验教学模式,能取得较好的教学效果.
在数学课程与教学改革的背景下,初中数学活动课的增加也提上日程。一类课程需要一定的模式创建,在基本模式的指引下增添内容,以求达到理想的效果。而数学活动课设置的目的即
1999年6月13日发布的《中共中央国务院管乐深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出:“健康体魄是青少年为祖国、为人民服务的前提,是中华民族
The Decision of the
本文结合小学英语的学科特点,探索概念图在小学英语教学中的应用策略,依据概念图应用于教学的理论基础,将复杂抽象的知识转换成易于理解的图形模式,利用图示的方法来把人脑中