好的关系胜过许多教育。老师什么时候与学生关系好,对他们的教育就容易成功;什么时候与学生关系不好,对他们的教育就容易失败。而要建立良好的师生关系,笔者认为至少要做到以下三点 :
　　1.做学生的“律师”
　　有些教师发现学生出了问题,便迫不及待地责问,自以为严师出高徒,这是很危险的。
　　孩子的内心世界丰富多彩,教师要积极地影响与教育孩子,不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊,维护其权利,成为其信赖和尊敬的朋友。教师既要像朋友一样对待每一位学生,又要像“律师”对待自己的当事人一样,了解其内心需求,并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
　　2.做学生的“拉拉队”
　　在人生竞技场,孩子只能自己去努力。老师不但要教会学生学习,而且还应给予孩子一种保持良好竞技状态的力量,即“拉拉队”的力量。这样,更能帮助孩子建立自信心,而自信心是成功的基础。教师做孩子的“拉拉队”,既要善于发现和赞美学生的优点,又要引导学生正确面对挫折与失败。
　　3.做学生的“镜子”
　　学生只有认识自己才能战胜自己,但他们通常只能依据别人的反馈来认识自己,这时老师的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。学做“镜子”,才能帮助他们提高自我意识,才能让学生不害怕老师的“权威”,转而和老师沟通。老师和孩子应及时有效地沟通,给他们主动与老师倾诉的机会,这样不用费力就能解决很多问题。
　　有些教师可能会步入一个新的误区,即盲信盲从,甚至痴迷于所谓成功教育家的教学经验,但这些经验听着容易,做起来难。因为它们没有“可迁移性”,如果只是一味的克隆、模仿,不但不能落实到自己学生的身上,反而容易“邯郸学步”,适得其反。
　　以上是本人的一些肤浅的看法,希望各位同仁批评指正。
　　(作者单位:137200吉林省通榆县兴隆山镇明德小学)