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参加高考不只是重点中学的终极目标,中职学校高考一样受到了重视.作为中职学校在招生时对学生分数的限制普遍较低,其中大部分学生对于数学这一学科的成绩并不理想.尤其是在高考备考时期,复习过程没有针对性,学生的数学成绩严重影响了学生对复习数学的积极性,导致复习效率不高,对于不管文理科都要参与的数学考试,文科生复习起来就显得更吃力.所以,教师应该勇于尝试新的教学模式,采用学案导学来提高中职数学高考备考实效.