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本文旨在探讨维吾尔族大学生家庭出生顺序、教养方式及人格之间的关系。采用父母教养方式问卷和大五人格量表对莱大学100名维吾尔族大学生进行调查研究。结果表明：（1）维吾尔族大学生的出生顺序与其家庭教养方式之间存在显著性相关；（2）维吾尔族大学生的出生顺序与其人格发展之间有显著性相关；（5）维吾尔族大学生的家庭教养方式与其人格发展有相关；（4）维吾尔族大学生的家庭教养方式在其出生顺序和人格发展之间起中介效应。