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类比是一种高效化的学习形式,在小学语文阅读教学中,采取类比教学策略能够有效提升课堂效率.基于此背景,本文分析了在小学语文低年级阅读教学中“借助生活类比,丰富阅读体验;基于同文类比,提升阅读效率;进行迁移类比,拓展阅读空间”,希望能够具有一定的借鉴意义.
类比让小学低年级语文阅读教学更高效
【摘 要】
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类比是一种高效化的学习形式,在小学语文阅读教学中,采取类比教学策略能够有效提升课堂效率.基于此背景,本文分析了在小学语文低年级阅读教学中“借助生活类比,丰富阅读体验;
【机 构】
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江苏省苏州市张家港东渡实验学校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年17期
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