从运动生物化学角度浅析如何科学开展阳光体育运动

来源 :课程教育研究·中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cool_lei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】“阳光体育运动”的实施,是新时期加强青少年体育,增强青少年体质的战略举措,本文从运动生物化学角度对地开展阳光体育运动进行了科学地分析,意旨为“阳光体育运动”的普遍开展提供理论依据。
  【关键词】阳光体育运动 科学方法 有氧运动 无氧运动
  【中图分类号】G80 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)05-0239-02
  一、研究目的
  为了全面贯彻党的教育方针,认真落实“阳光体育运动”这一体育教育的新思想,吸引广大的青少年走向操场,走向大自然,走向阳光,切实提高学生体质健康水平。阳光体育运动的开展与实施是促进青少年健康成长的主要组成部分。成为当前具有广泛意义和现实价值的新课题。在“健康第一”的指导思想下,如何科学地开展阳光体育运动有效加强青少年体育教育和增强体质,如何用科学地手段和方法开展好阳光体育运动,促进青少年在阳光体育运动中健康成长是本文研究的重点。
  二、科学地选择运动方式
  阳光体育运动是以身体锻炼为基本手段,以增强学生健康为主要目的,要针对这一目的选择运动方式。体育运动的方式多种多样,但并非所有的方式都能达到健康的目的。一些青少年为了追求刺激选择了不正确的运动方式,造成对身体器官损伤。因此,在选择运动方式时要根据自身的情况,选择一个安全性的运动项目,避免强度大的运动,确保身体无损伤,并能获得理想的锻炼效果和科学的锻炼方式。
  1.有氧运动
  从运动生物化学的角度分析,运动方式 有两种:有氧运动、无氧运动。所谓有氧运动也叫做有氧代谢运动,在运动强度相对较小时,氧的供给充分的条件,机体将能源物质葡萄糖或糖原分解为CO2、H2O和释放大量能量(32ATP)以供机体活动,即有氧运动;当运动强度较大时,氧的供给相对不足,机体则可利用葡萄糖或糖原的酵解,分解为乳酸获得少量能量(2ATP),即无氧运动。由此可见,在一般情况下,划分有氧运动和无氧运动,主要是根据运动过程中有无乳酸产生来判定的。人体最科学、最有效的运动方式是有氧运动。由于青少年正处于第二个发育的高峰,其身体的变化极为明显。相对而言,其胸廓的发育,心肺功能的发育是滞后的,有氧代谢供应能量的能力较差,负氧能力较低,又由于大脑皮层对呼吸的调节机能尚未完全成熟,加之平时吃苦少,毅力差,锻炼有限,造成耐力素质较低。有氧运动的目的在于增强心肺耐力。在运动时,由于肌肉收缩而需要大量养分和氧气,心脏的收缩次数便增加,而且每次压送出的血液量也较平常为多,同时,氧气的需求量亦增加,呼吸次数比正常为多,肺部的收张程度也较大。所以当运动持续,肌肉长时间收缩,心肺就必须努力地供应氧气分给肌肉,以及运走肌肉中的废物。而这持续性的需求,可提高心肺的耐力。当心肺耐力增加了,身体就可从事更长时间或更高强度的运动,而且较不易疲劳。
  2.科学制定运动强度
  有氧运动需要一定的持续时间,只有这样才能达到一定效果。一般情况下,如果没有先天性疾病或相关运动禁忌疾病,一般要求每次有氧运动强度达到适当心率后,至少持续20分钟以上。研究表明,(220-年龄)×(60%~85%)的适当脉率时的强度为中等偏上的运动强度。运动持续时间的长短对锻炼效果有很大影响。对于刚开始锻炼的人来说,持续运动20分钟以上并不是一件容易的事。应循序渐进,逐渐延长运动的时间,以免造成机体过度疲劳。随着身体机能的不断提高,再逐渐将运动时间延长到0.5~1小时。阳光体育运动的口号不正是 “每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”嘛!
  3.避免损失,科学掌握体育康复方法
  在进行阳光体育运动时,一定要遵循科学的训练原则,循序渐进,避免过度训练,运动前做好充分的准备活动,注意拉伸练习,拉伸练习可以让肌肉韧带和关节与关节之间配合更加柔和,减少关节和肌肉的受伤可能性,减少背部问题发生的可能性。在日常生活中,经常会出现一天劳累下来,第二天特别容易腰酸背痛的现象,这就是因为身体没有及时拉伸。如果人们在进行大运动量之前,花上约20分钟对身体进行拉伸,这样就可以缓解肌肉酸痛,保持关节的健康。拉伸拉伸最有效果的时候应该是在运动以后,但是最好还是在运动前后都要拉伸,可以把30分钟或者20分钟的分为两个10分钟,如此一来,会使锻炼效果更好。 另外,相信经常运动的人都知道,如果过分拉伸就会给身体带来一定的坏处,那就是容易肌肉酸疼,膝盖这里特别容易受伤,肌肉也容易拉伤。过份拉伸的话,造成的结果是受伤的可能性更加大。所以说任何事情都不能过度。在掌握了拉伸尺度后,再辅以正确的锻炼方式就会有利于身体健康。
  4.阳光体育科学恢复
  参与阳光体育运动学生都会遇到体力恢复的问题。如果运动强度过大,体力得不到积极的恢复,不仅会影响到正常的学习,甚体还会对人体的健康造成伤害。刚开始训练者运动后的反应是比较强烈的。比如会在睡眠中出现小腿抽筋、肌肉酸痛、睡眠质量差等状况。这都是缺乏经验的没有注意到运动后的恢复造成的。体力恢复的种类分为两种:一种是被动恢复,另一种是主动恢复。主动恢复又称积极性恢复。主动恢复的手段较为多样化,主要包括运动后的整理活动、按摩、适当补充营养、心理放松等。运动后的整理活动,有助于人体由激烈的活动状态转入正常的安静状态,使静脉血尽快回流心脏,加快整个机体的恢复,防止出现急性脑贫血、血压降低等不良现象。整理活动包括深呼吸和较缓和的活动,如慢跑、四肢放松摆动等。按摩可使肌肉中的乳酸尽快排出或转化,促使肌肉放松,消除疲劳。按摩一般在运动结束后20-30分钟内或晚上睡觉时进行。
  训练后要适当补充维生素。蛋白质和碳水化合物要补充均衡,否则机体不能获得足够的能源物质,肌肉在超量恢复过程中就不能以肌糖原的形式储存较多的能量。若下次训练时肌肉的能量储备恢复不到原有水平,则会导致肌肉持续疲劳。因此,训练后的饮食调节十分重要。训练后,大脑皮层的运动中枢处于长时间的紧张工作状况,会使神经系统十分疲劳,可以倾听柔和音乐,参加些轻松愉快的文化娱乐活动等。可帮助放松紧张的运动中枢神经系统。
  参考文献:
  [1]谭华.体育史【M】.北京:高等教育出版社,2005.
  [2]罗振宇,关于在学校开展“阳光体育运动”的理性思考【J】.体育科学文献通.2007.15(11):45-45.
  [3]周爱儒.生物化学.第六版.北京:人民卫生出版社,1998.
  [4]张蕴琨.运动生物化学.第一版.高等教育出版社, 2007.
其他文献
小学音乐教学要面向全体学生,让所有学生都能主动地参与到课堂教学的实践之中,这就要求教师必须从传统的教学理念和教学方法中解放出来,充分利用现有的教育教学资源,了解掌握
由于一些微小器件的尺寸与声子平均自由程、声子波长等已经达到相近的地步,所以体态热传导理论在微尺度下已经不再能够准确的描述热物理转化过程,全面了解系统在特定尺度内的微
本项目受国家自然科学基金(50735002,50675098)资助。随着科学的不断进步,各种产品的设计和技术都向着小型智能化的方向发展,如汽车,手机,家用电器,以及工业中使用的灵巧手等。这样的发展趋势对离合技术提出了更高的要求,然而传统离合装置有着不可忽视的缺点,如结构复杂,反应不灵敏,尺寸大等,不能应用于小型智能化系统中。为适应空间要求严格的小型智能系统离合的需求,本文作者提出一种利用超声悬浮原
我县杨柳公社宋塝三大队茶场,位于大别山南麓的丘陵地区,气候温和、雨量充沛,适宜茶树生长。一九七七年春季采用双行条列式和单行条列式造园7.31亩,一九七九年开采,亩产干茶
角度是仪器仪表、电子产品和制造业中的重要几何参数之一,它的准确度直接影响着产品的质量和寿命。角度测量的方法有很多种,而基于线阵CCD(电荷耦合器件)的非接触式角度检测
是什么造就了成功的风险投资人?围绕这个话题,本书介绍了风险投资整个生命周期的方方面面,包括募集基金、构建投资组合、发现机会并进行投资、董事的职责等等,50多位著名专家
【摘要】贯彻课标精神,重视个性发展,培养创新精神,转变教学模式,活跃授课过程,努力启迪和引导学生实现“三大转变”,即彰显审美个性,变单一思维为多样思维;尊重学生的首创精神,变被动思维为主动思维;保障学生的身心健康和全面发展,变刻板思维为生动思维,使学生在综合学习和探究学习中得到全面的素质化发展,从而达到不断优化教学模式、积累教学经验、丰富教学效果、提高教学质量的目的。  【关键词】彰显 思维 审美
随着计算机产业的飞速发展,硬盘驱动器产业也面对着越来越大的市场需求量和越来越高的质量要求。滴胶粘合系统作为磁头生产工艺中重要得组成部分,对磁头及其硬盘的质量有着至
【中图分类号】G623.71【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2013)05-0228-01  音乐的魅力在于能给人们一个驰聘想象的空间,音乐教师要用音乐之美和自身的一片爱心来点燃学生的情感火花,打开学生富于想象的空间,培养他们的发散思维能力,激活学生学习音乐的主动性和创造性。  一、营造和谐民主的教学氛围培养学生创造能力  在音乐教学中建立民主平等、互相合作、共同发展的新型师生关
【摘要】本文尝试将SQL语言嵌入到VB6.0、VB.NET和C#高级语言中,开发设计一个具有增、删、改和查询功能的学生成绩管理系统,对其中运用的关键技术进行剖析和对比。并在对各种理论进行阐述的同时配合系统的实现和关键技术的应用加以说明。  【关键词】ADO.NET VB6.0 VB.NET C# SQL SERVER T-SQL 类  【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-