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通过较简单、思维水平要求不高的习题的训练，学生掌握了基本的解题思维后，需要进一步提高学生分析解决综合问题的能力．对综合能力的要求，考试说明中明确指出：“能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题．”为此，我们必须深入了解学生的已有水平，设计有针对性的综合问题，实施有效的习题教学．“程序式习题教学”就是经过实践证明的行