论文部分内容阅读
CPS“创造性问题解决”是一种思维训练方法，它将解决问题的思维过程分解为六个阶段，在各种思维能力训练方案中成功率最高。文章主要阐述在汉语教学中，运用这一策略，如何有效训练学生的思维能力。
在汉语课堂教学中利用CPS策略训练学生思维能力
【摘 要】
：
CPS“创造性问题解决”是一种思维训练方法，它将解决问题的思维过程分解为六个阶段，在各种思维能力训练方案中成功率最高。文章主要阐述在汉语教学中，运用这一策略，如何有效训练
【机 构】
：
新疆教育学院中语分院
【出 处】
：
乌鲁木齐成人教育学院学报
【发表日期】
：
2007年1期
其他文献
根据采自浙江缙云县的标本，首次对黄侧日春蜓雄性进行了描述。