论文部分内容阅读
“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳！和暖的阳光照耀着我们，每个人脸上都笑开颜……”祖国花园里的花朵种类繁多，牡丹花那样娇艳欲滴，正像许多学习优秀的学生那样招人喜爱，兰花那样内敛含蓄，如那些中等生那样，不声不响，蒲公英随风飘散，正如那些自制力较差的后进生们，人云亦云，在这些花朵中，有的长势喜人，有的却不如人意，这些孩子的诚信教育需要我们这些园丁们（德育工作者们）的悉心浇灌。
一、向牡丹花微笑——学习优秀学生的诚信教育
牡丹花，色泽艳丽，芳香宜人，素有“花王”之称，在人们心目中，牡丹花象征着吉祥、富贵、繁荣、幸福，在学生中我把它喻作学习成绩优异，令人羡慕的优秀学生，这部分学生常常会因为学习的优秀、老师的信任而被迷惑，成为“免检对象”，作为一个德育工作者，切不可轻视这部分学生的诚信教育，这种学生自尊心强、心理比较敏感，对这部分学生的诚信教育，要和他分析利弊，达到自我教育的收效。
小帆在这个班，只要提到她的名字，总赢来一片赞美声！作为一班之长，工作认真、负责，学习成绩优异，上课发言积极，回答问题准确、到位，尤其是完成各种作业速度快、效率高，从不偷懒……
昨天，布置的英语家庭在作业之一是听课文录音二十分钟，并让自己的爸爸或妈妈签字。
今天一进教室，我就检查昨天的听力家庭作业的完成情况，发现小帆也在其中，真是有点不解？询问原因，她在全班同学面前响亮的解释到：“昨天，我听了录音后，让妈妈签字，妈妈说，前面不是已经签过了？早上起来，又让妈妈签，妈妈说会读了就好了，不签了要洗衣服，后来我就上学了。”
这些话，如果是换了班级中的后进生小裕同学，肯定会质疑！可从小帆口中说出，我可真没有丝毫的怀疑，充其量感觉家校不配合，我思忖着得赶紧做做她父母的工作。就追问她说：“你妈妈在家吗？”“不在。”“那我下午问你们班主任拿个电话号码，给你妈打个电话和你妈妈解释吧！”
中午刚吃过午饭，我回到办公室，班中的小洋一路小跑的追过来，“徐老师，这是小帆托我交给你的小纸条。”是一张从语文作业本子上撕下来的一页，对折再对折再对折，如此的小心翼翼，该不会是怕别人看见吧！
我打开纸条，看到了她写给我的一段话：徐老师，我老太太死了，回家晚了，我没有完成作业，请你一定不要告诉大家，也别打电话给我妈妈。
真没想到，我那随口一句话，竟把事情的真相给“逼”了出来。
下午课间，我以让她到我办公室里来拿英语本子为由，顺利地找她谈话，没有引起班级中任何同学的猜测、怀疑。
她板着个小脸，小心翼翼地来了，我答应了她的请求，一听这事就这样过去了，同学们不知、爸爸妈妈不知，她甚至激动地流泪，感动地看着我，一个劲地说，下次不会再这样了。
下不为例，这是我们两个的约定！作业之“谜”就这样解开了，我更希望解却的是她心存侥幸“瞒天过海”的心理，更想让她找到诚实、守信的一个真实的自己！
二、向兰花微笑——学习中等学生的诚信教育
兰花极具观赏价值，其花朴实无华，花开幽香清远，发乎自然，兰花原生于深山幽谷之中，不为无人而不芳，不因清寒而萎琐，把它喻作为一个班级中学习成绩中等，既不招摇，也不表现后进的学生，这部分学生，在班级中占有很大的比例，他们一般在班级里不声不响，但是他们的沉默，并不预示着他们没有问题，有时还酝酿着风雨，撒谎、甚至偷窃，所以作为一个德育工作者要经常深入学生，全面了解学生，注重学生的诚信教育。
我们六（4）班中，有一个个子小小的、成绩平平的、很不起眼的男生，九月一日刚开学不久，班中就有同学向我反映，小磊一直去小店买吃的、玩的，这一有价值的线索引起了我的高度重视，我一方面从他前任班主任那里了解情况，他家里不可能给足够的钱任他挥霍，更值得一提的是，他曾经有偷偷从家里拿钱的前科，另一方面在没有确凿的证据情况下，先按兵不动，只是正面引导教育，再一方面还留心从和他较接近的同学那里，不时地了解他的近况，事实证明他的钱是平时积攒下来的。但我并没有放松对他的注意，就在九月十二号，就是我们镇一年一度的庙会的前几天，我特地安排在他边上的小情报员向我反映，小磊身边有百元大钞，并扬言每天口袋里至少会有一百元，我的心一下子提了起来，这钱是哪儿来的？又准备用在什么地方？在被逮个正着下，他才坦言是偷偷从家里的衣柜里拿的，准备逛庙会时花，只要是我有一点疏忽，这一百三十二元钱就会悄然无声地在庙会花完，接下来还会发生什么事情，我都不敢想象，还真有点后怕！
三、向蒲公英微笑——学习后进生学生的诚信教育
蒲公英，开黄色舌状花，头状花序在果实成熟时，开似一白色绒球，具有冠毛的瘦果可随风飞散，把此喻作那些学习后进，明辨是非能力较弱，听从别人的意愿，跟在后面人云亦云的学生，这样的学生需要外力的约束，氛围的熏陶，从而转化成自身的内驱力。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人！”每一次阅读陶行知老先生的话，都警醒着教育工作者，在传授学生科学文化知识的同时，千万不可忽略了孩子的做人的教育，尤其是诚信教育，不管是学习优秀的学生，还是学习中等生，以及学习后进生，要时刻关注着每一个学生的发展，向每一朵花儿微笑，探询和阅读花瓣背面的故事，并加以正确引导教育，使他们首先成长为一个诚实、守信的人！
一、向牡丹花微笑——学习优秀学生的诚信教育
牡丹花，色泽艳丽，芳香宜人，素有“花王”之称，在人们心目中，牡丹花象征着吉祥、富贵、繁荣、幸福，在学生中我把它喻作学习成绩优异，令人羡慕的优秀学生，这部分学生常常会因为学习的优秀、老师的信任而被迷惑，成为“免检对象”，作为一个德育工作者，切不可轻视这部分学生的诚信教育，这种学生自尊心强、心理比较敏感，对这部分学生的诚信教育，要和他分析利弊，达到自我教育的收效。
小帆在这个班，只要提到她的名字，总赢来一片赞美声！作为一班之长，工作认真、负责，学习成绩优异，上课发言积极，回答问题准确、到位，尤其是完成各种作业速度快、效率高，从不偷懒……
昨天，布置的英语家庭在作业之一是听课文录音二十分钟，并让自己的爸爸或妈妈签字。
今天一进教室，我就检查昨天的听力家庭作业的完成情况，发现小帆也在其中，真是有点不解？询问原因，她在全班同学面前响亮的解释到：“昨天，我听了录音后，让妈妈签字，妈妈说，前面不是已经签过了？早上起来，又让妈妈签，妈妈说会读了就好了，不签了要洗衣服，后来我就上学了。”
这些话，如果是换了班级中的后进生小裕同学，肯定会质疑！可从小帆口中说出，我可真没有丝毫的怀疑，充其量感觉家校不配合，我思忖着得赶紧做做她父母的工作。就追问她说：“你妈妈在家吗？”“不在。”“那我下午问你们班主任拿个电话号码，给你妈打个电话和你妈妈解释吧！”
中午刚吃过午饭，我回到办公室，班中的小洋一路小跑的追过来，“徐老师，这是小帆托我交给你的小纸条。”是一张从语文作业本子上撕下来的一页，对折再对折再对折，如此的小心翼翼，该不会是怕别人看见吧！
我打开纸条，看到了她写给我的一段话：徐老师，我老太太死了，回家晚了，我没有完成作业，请你一定不要告诉大家，也别打电话给我妈妈。
真没想到，我那随口一句话，竟把事情的真相给“逼”了出来。
下午课间，我以让她到我办公室里来拿英语本子为由，顺利地找她谈话，没有引起班级中任何同学的猜测、怀疑。
她板着个小脸，小心翼翼地来了，我答应了她的请求，一听这事就这样过去了，同学们不知、爸爸妈妈不知，她甚至激动地流泪，感动地看着我，一个劲地说，下次不会再这样了。
下不为例，这是我们两个的约定！作业之“谜”就这样解开了，我更希望解却的是她心存侥幸“瞒天过海”的心理，更想让她找到诚实、守信的一个真实的自己！
二、向兰花微笑——学习中等学生的诚信教育
兰花极具观赏价值，其花朴实无华，花开幽香清远，发乎自然，兰花原生于深山幽谷之中，不为无人而不芳，不因清寒而萎琐，把它喻作为一个班级中学习成绩中等，既不招摇，也不表现后进的学生，这部分学生，在班级中占有很大的比例，他们一般在班级里不声不响，但是他们的沉默，并不预示着他们没有问题，有时还酝酿着风雨，撒谎、甚至偷窃，所以作为一个德育工作者要经常深入学生，全面了解学生，注重学生的诚信教育。
我们六（4）班中，有一个个子小小的、成绩平平的、很不起眼的男生，九月一日刚开学不久，班中就有同学向我反映，小磊一直去小店买吃的、玩的，这一有价值的线索引起了我的高度重视，我一方面从他前任班主任那里了解情况，他家里不可能给足够的钱任他挥霍，更值得一提的是，他曾经有偷偷从家里拿钱的前科，另一方面在没有确凿的证据情况下，先按兵不动，只是正面引导教育，再一方面还留心从和他较接近的同学那里，不时地了解他的近况，事实证明他的钱是平时积攒下来的。但我并没有放松对他的注意，就在九月十二号，就是我们镇一年一度的庙会的前几天，我特地安排在他边上的小情报员向我反映，小磊身边有百元大钞，并扬言每天口袋里至少会有一百元，我的心一下子提了起来，这钱是哪儿来的？又准备用在什么地方？在被逮个正着下，他才坦言是偷偷从家里的衣柜里拿的，准备逛庙会时花，只要是我有一点疏忽，这一百三十二元钱就会悄然无声地在庙会花完，接下来还会发生什么事情，我都不敢想象，还真有点后怕！
三、向蒲公英微笑——学习后进生学生的诚信教育
蒲公英，开黄色舌状花，头状花序在果实成熟时，开似一白色绒球，具有冠毛的瘦果可随风飞散，把此喻作那些学习后进，明辨是非能力较弱，听从别人的意愿，跟在后面人云亦云的学生，这样的学生需要外力的约束，氛围的熏陶，从而转化成自身的内驱力。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人！”每一次阅读陶行知老先生的话，都警醒着教育工作者，在传授学生科学文化知识的同时，千万不可忽略了孩子的做人的教育，尤其是诚信教育，不管是学习优秀的学生，还是学习中等生，以及学习后进生，要时刻关注着每一个学生的发展，向每一朵花儿微笑，探询和阅读花瓣背面的故事，并加以正确引导教育，使他们首先成长为一个诚实、守信的人！