【摘 要】
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针对当前中职学生整体素质较差以及中职德育课程教学与现代职业教育要求存在差距的实际情况,武汉机电工程学校德育教研室开展教学创新实践,探索"四环二主一体"教学模式。
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针对当前中职学生整体素质较差以及中职德育课程教学与现代职业教育要求存在差距的实际情况,武汉机电工程学校德育教研室开展教学创新实践,探索"四环二主一体"教学模式。
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