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根据工程材料课程的教学目标、教学内容和教学要求与安排，分析了学员在学习该课程后存在的一些问题，特别是由于课程总结方面的不足导致学员学习效果不佳的原因，提出了一种课程总结新方法—图解法，即把课程中重要知识点的图表或曲线进行有机整合，以图的形式表达出课程中各内容、各知识点间的相互联系和逻辑关系，以揭示课程的本质，便于学员学习、掌握和运用所学知识。