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语文教材中的文本多是经典佳作，常常留有些空白点，给读者予自由想象的空间。补白带给学生的是文本体验的内化，是思想情感的提升，更是思维水平的发展。教学中，要引导学生在背景处、情节处和拓展处进行补白，让学生感受文本的内蕴，以激活学生的思维、升华学生的情感，让他们在文字的浸润中成长。
立足文本，让思绪在空白处飞扬
【摘 要】
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语文教材中的文本多是经典佳作，常常留有些空白点，给读者予自由想象的空间。补白带给学生的是文本体验的内化，是思想情感的提升，更是思维水平的发展。教学中，要引导学生在背景处、
【机 构】
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广西贺州市八步区贺街镇五协小学
【出 处】
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小学教学参考：语文版
【发表日期】
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2016年12期
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