取舍开掘 追求集约——从余映潮公开课《夏》看散文教学内容的确定

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散文是文学作品中最为灵动、极富魅力的体裁样式。在中学语文教材中,散文文本占有重要的比例。从语文教学角度审视,散文是培养学生阅读能力,提高学生欣赏水平,丰富学生语言积累,,陶学生人文精神的重要文体。然而,现实散文教学情况却不容乐观——“面面俱到”的烦琐、“僵化串问”的散乱等教学行为使散文教学日益变得低效、乏味。 Prose is the most intelligent and charming genre style in literary works. In middle school Chinese teaching materials, prose text occupies an important proportion. From the perspective of Chinese teaching, prose is an important style that cultivates students’ reading ability, improves students’ appreciation, enrich students’ language accumulation, and hunts for humanity. However, the reality of essay teaching is not optimistic - “all-embracing” cumbersome, “rigid cross-questioning” scattered and other teaching behavior to make prose teaching increasingly inefficient and boring.
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二丁爱钱,7岁时开始自己挣钱。他的第一份工作,按照现在的社会分工来说,叫钟点工。他职业生涯里的第一位老板是她妈,很讲信誉。每次倒垃圾回来,闪亮的5毛钱就躺桌上等他了。  凭劳动致富,起初二丁干得很带劲。可是冬天天黑得早,吃完晚饭天就黑透了,这时候再去倒垃圾,总觉得黑暗里有个吓人的东西跟着自己,指不定哪会儿就从角落里冲出来。每一次,二丁手伸出去刚能碰到垃圾桶就开始倒,哩哩啦啦没倒完就撒丫子往回跑,进