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应用型本科院校教师的教育信念有其特殊性。应用型本科院校及其教师与本科生的特殊性以及传统观念、社会舆论等对应用型本科院校教师教育信念有重要影响。应用型本科院校教师的教育信念,应奠基于以人为本、促进人的全面而自由发展的发展目的观,呼应于国家战略,立足于文化自信。
论应用型本科院校教师的教育信念
【摘 要】
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应用型本科院校教师的教育信念有其特殊性。应用型本科院校及其教师与本科生的特殊性以及传统观念、社会舆论等对应用型本科院校教师教育信念有重要影响。应用型本科院校教师
【机 构】
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河海大学文天学院教务部,安徽工业大学数理科学与工程学院,安徽工业大学研究生院
【出 处】
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安徽工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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安徽省教育厅人文社科研究项目：安徽省应用型本科院校教师的教育信念研究（WT2015sk001）
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