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【摘 要】
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摘要：所谓阅读，便是学生与文本之间深度对话的过程，也是提升学生思想境界的主要方法，而教师在阅读教学中要让学生充分感受到作者在文本中所表达的思想以及精神，进而让学生能够产生新的认知与见解。但是现阶段，我国学生的阅读情况并不是良好，学生对于文本的认知程度正在逐渐降低，长此以往，严重抑制了学生阅读能力的发展，本文主要通过对影响学生语文本之间对话的因素进行分析，进而论述如何在阅读教学中让学生与文本进行深度
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年59期
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