体育教学中多媒体技术的合理运用

来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zq20081979
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在体育教学中运用多媒体技术会极大地影响教师、学生及教学内容的选择,这对教学效率的提高、传统教学观念的突破都能起到很重要的作用。以中学体育教学为出发点,结合多媒体技术的应用,对多媒体在体育教学中的合理运用进行研究,并提出几点有效的运用策略。 The use of multimedia technology in PE teaching will greatly influence the choice of teachers, students and teaching contents, which plays an important role in improving teaching efficiency and breaking traditional teaching concepts. Based on the teaching of physical education in middle schools, combining with the application of multimedia technology, this paper studies the rational use of multimedia in physical education and puts forward some effective strategies.
其他文献
在"双元、双线、双证"人才培养模式框架下,辽宁石化职业技术学院生产过程自动化技术专业探索了"学工交替,学随工动"人才培养模式。该模式以职业核心能力培养为主线,按照职业能力
诚信是人与人、人与社会关系的基础性道德规范。然而,随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立,利益主体多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业形式多样化的发展
如何完成高职院校仪器设备管理任务是摆在仪器设备管理人员面前的一个重要课题。仪器设备的技术水平状态和组织管理状态的优劣,对高职院校实践教学、创新实践活动起着至关重要
目的探讨结肠镜检查回肠末段临床意义。方法单人操作结肠镜到达回肠末段1015例,发现回肠末段疾病118例,分析回肠末段疾病病因。结果回肠末段病变检出率11.6%,回肠末段炎最多,
高职院校加强学生综合素质的教育,是培养高技能应用型人才的必然要求。当前高职学生存在的倾向主要有:以自我为中心的价值观,理想信念模糊,社会责任感不强;文化基础知识薄弱,自我学
1 利用远程教育资源创设情境导入新课,激发学生学习兴趣  兴趣是学生学习的基础,是学生积极主动学习的起点,是获得知识的开始。学生对所学内容感兴趣,就会引发其好奇心。而好奇心是推动学生去发现问题,探索解决问题的动力。可见学生对所学内容的兴趣往往成为学习的动机。合理应用“现代远程教育资源”既能使学生的动机得到优化,能更好地激发学生的学习兴趣,又能够创造出使教与学双方始终处于“活化”状态的教学环境,将抽