【摘 要】
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让学生借助学具动手操作,探索知识的形成过程,能让学生加深对知识的理解。在学具操作的过程中,既能体现学生的主体地位,又能让学生运用已有的数学知识,
Allow students to l
【机 构】
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常熟市昆承小学 江苏常熟215500
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让学生借助学具动手操作,探索知识的形成过程,能让学生加深对知识的理解。在学具操作的过程中,既能体现学生的主体地位,又能让学生运用已有的数学知识,
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