【摘 要】
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隐喻作为极普遍的语言现象,与人类的认知和思维活动关系密切.认知隐喻观认为隐喻不只是一种修辞手段,更是一种认知方式,是人类认知活动中不可缺少的重要手段.近年来,隐喻研究
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隐喻作为极普遍的语言现象,与人类的认知和思维活动关系密切.认知隐喻观认为隐喻不只是一种修辞手段,更是一种认知方式,是人类认知活动中不可缺少的重要手段.近年来,隐喻研究从最初的修辞学拓展到认知语言学,甚至成为外语教学领域探讨的焦点话题.本文以臆喻的认知理论为基础,从语言层面和文化层面,探讨隐喻在外语教学中的应用,培养学生的隐喻意识,从而提高学生的语言表达能力和跨文化交际能力.
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