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针对目前应用型本科院校电气工程专业学生整体理论不扎实;教授模型固化单一,教学成效不理想;教学趋向定位不清晰等问题,运用信息化教学,采用项目驱动法,引进创新创业的三位一体混合式教学模式对电气工程专业人才培养教学模式进行探讨分析,以提高教学质量,提升学生自主创新性能力,激发学生学习兴趣,提升学生的工程素质以及获得电气工程专业职业技能.