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科技的发展让移动学习在课堂中扮演重要角色。借助“超星学习通”平台对二外日语课程的移动学习模式进行探索,发现因便携性、趣味性、时效性等因素移动学习受学生欢迎,但也存在需要激发教师的积极性和提高学生的自控力等问题。
基于“超星学习通”的二外日语课程移动学习模式探索——以菏泽学院为例
【摘 要】
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科技的发展让移动学习在课堂中扮演重要角色。借助“超星学习通”平台对二外日语课程的移动学习模式进行探索,发现因便携性、趣味性、时效性等因素移动学习受学生欢迎,但也存
【机 构】
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菏泽学院外国语学院
【出 处】
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菏泽学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2018年菏泽市社会科学规划课题
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