【摘 要】
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<正>教育学家乌申斯基说:'没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望',因此,要获得持久不衰的学习数学的动力,就要培养学生的数学兴趣。然而,中学阶段数学
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<正>教育学家乌申斯基说:'没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望',因此,要获得持久不衰的学习数学的动力,就要培养学生的数学兴趣。然而,中学阶段数学教学过程中,我们教师的课堂上存在一种可怕的危险──这就是一些中下学生坐在课桌后面无所事事,课堂对他们来说是多么的索然无味,我们的教师也认为他们的大脑象一潭湖水,平淡无奇、不可开窍,这些学生整天就生活在这种恶性循环中,日复一日。针对这种教育现象笔者痛心疾首,极力呼吁同行们共同努力,拯救
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