试论机智与虚假机智——对幼儿教师教育机智特殊性的反思

来源 :教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhenhua212824

【摘要】

：

基于对机智与虚假机智的词源、内涵与特征分析,结合幼儿教育的特性、幼儿教师的工作,从幼儿主体性发展、情感体验及行为塑造三个方面进行探析。幼儿教师的教育机智主要表现为

【作者】

：

范元涛

【机构】

：

四川文理学院教育学院,

【出处】

：

教育探索

【发表日期】

：

2015年09期

【关键词】

：

幼儿教师教育机智虚假机智

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

基于对机智与虚假机智的词源、内涵与特征分析,结合幼儿教育的特性、幼儿教师的工作,从幼儿主体性发展、情感体验及行为塑造三个方面进行探析。幼儿教师的教育机智主要表现为克制与沉默、关切与倾听、鼓励与赞美。

其他文献

聪明的小乌龟

我家有两只乌龟，一只大的，一只小点的。它们的壳上有花纹。　　有一次，我把鱼缸往右倾斜了一下。两只乌龟开始游动，大乌龟用脚踢了一下小乌龟。小乌龟被大乌龟踢到了旁边。大乌龟洋洋得意时，小乌龟一下爬到它的背上，还把“臭脚”放到了大乌龟的鼻子上。大乌龟着急地用短短的爪子抓来抓去，却怎么也抓不到小乌龟。　　过了一会，小乌龟高兴地跳到水里游来游去。小乌龟胜利了。大乌龟不再欺负小乌龟了。　　（指导老师周范恒）

期刊

大乌龟游来游去周范

试论机智与虚假机智——对幼儿教师教育机智特殊性的反思

其他学术论文