初中以后，我的成绩并不突出，尤其数学很差，常惹得爸爸板起面孔训话：“现在不好好学习，长大了能干什么？”我总是想，除了学习，爸爸对我也没什么可关心的了。我和爸爸的关系像一块冷冷的冰，谁也不愿意去触碰它。
　　星期天下午，我在家闷得发慌，禁不住打开电脑，听起音乐。TFBOYS的动感，让我好生羡慕，为什么他们就不用写作业呢……我闭上眼睛，自己也摇摆起来。
　　“作业做完了？”我一哆嗦，看见爸爸像座山似的耸立在我面前。
　　“嗯。”我扭过头，爱理不理地说。
　　沉默了一会儿，火山终于爆发了。爸爸提高了声音：“学习这么紧张，还有心思听歌？有空多做点数学题！”
　　“音乐也能陶冶情操嘛！”我生气地喊道。
　　爸爸看了我一眼，静默了几秒钟，转身走了。
　　不争气的眼泪一下子涌了出来，我委屈极了，赌气般地点下“播放”键，决心“一听到底”。
　　“今天讲的故事是《野天鹅》。从前，在很远的地方，有个美丽的公主叫艾丽莎……”
　　是爸爸的声音！霎时间，我惊讶地说不出话来，以为自己在做梦。
　　“爸爸，你听我背《小熊过桥》。”
　　“不是背过了吗？”
　　“再背一遍嘛，有个小熊要过桥……”
　　电脑里传来稚嫩的声音，把我一直带到遥远的幼儿园时代。那时候，妈妈工作忙，晚上经常加班，我总是缠着爸爸，让他讲故事，还要录下来，存在电脑里。不过，上小学之后，自己认的字越来越多，就很少让他读给我听了。
　　我抬起头，不经意间瞥见窗外的紫藤萝，深深浅浅的绿叶缠绕着向上生长，紫色的花儿沐浴着阳光，像一串串风铃叮当作响。一个幼小的身影，在花下蹦蹦跳跳，一双有力的大手，背起她沉重的书包……那不是我和爸爸吗？每天，他都接送我，十二年风雨无阻。我一再要求自己拿书包，可是爸爸说太沉了，对脊柱不好，不由分说背在自己身上，时间长了，我竟然也就习惯了。
　　“喝点水吧。”不知什么时候，爸爸进来了。我接过水杯，看见里面泡着我最爱的枸杞。
　　“爸爸……”我想说我会好好学习的，可是又觉得太矫情。爸爸说：“你长大了，做事情自己有分寸，你喜欢读书，喜欢音乐，都是好事情，只是得先完成自己的学习任务。”
　　“我知道啦！”我高兴极了，“爸爸你听，这不是你喜欢的歌嘛——”
　　电脑里传来《江南STYLE》魔幻的旋律，爸爸拍了拍我的头：“我就这品位啊，告诉你，我最喜欢的是齐秦！”
　　“哈哈……”我忍不住笑起来，爸爸也笑了。我看见他慈爱的目光，像温和的暖阳，融化了河面的冰层。是的，春天来了，那薄冰将很快化为一池春水，在微风轻拂下泛起欢乐的浪花。
　　升格后的文章，没有从遥远的“小时候”写起，而是简单交代“我”和爸爸的关系后，直接进入了“现在”的场景，开门见山，简洁明了。小时候爸爸给我读故事、帮我背书包等情节，则宕开一笔，作为插叙呈现，既让情节波澜起伏，又为下文“我”情感的变化做了必要的铺垫。正因为有了这些回忆的画面，才让“我”重新感受到爸爸对我的关心，理解了严厉也是一种别样的爱。这样一来，情感最后的抒发便水到渠成了。另外，在升格文中，爸爸并没有苦口婆心地说教，“我”也没有坦白露骨地表態，情绪变化如春风拂面，缓缓而至，在轻松的对话中飘荡、浸润，唤醒了彼此心里沉睡的情感，文字背后，读来感受到的是春天般的温暖与爱抚。
　　针对作文题“熟悉的味道”，请思考，你的记忆中有哪些熟悉的味道？这些味道给你带来怎样的独特感受？你又将如何表达？