论文部分内容阅读
语言问题一直是聋教育中的核心问题,本文从儿童语言发展的自身规律出发,通过对聋童学前语言教育现状的分析,揭示出聋童语言教育的多元性,聋校一年级新生沟通形式的多样性及其语言发展水平的复杂性。针对这一语言现状,力图提出适合聋校一年级新生的合理的语言教育形式。
聋童学前语言教育现状及其对学龄教育产生的影响
【摘 要】
：
语言问题一直是聋教育中的核心问题,本文从儿童语言发展的自身规律出发,通过对聋童学前语言教育现状的分析,揭示出聋童语言教育的多元性,聋校一年级新生沟通形式的多样性及其
【机 构】
：
南京特殊教育职业技术学院
【出 处】
：
南京特教学院学报
【发表日期】
：
2009年4期
其他文献
语文教师用书面语顺应聋生的自然手语是导致聋生语言能力发展迟滞的重要原因。本文运用皮亚杰发生认识论中的"图式"理论区分聋生自然手语语感和书面语语感,厘清两者之间"同化
教材是最重要的课程资源．是师生实施教学大纲或课程标准的重要凭借。聋校语文教师应合理利用教材，立足于教材，吃透教材；不受制于教材，用活教材；不拘泥于教材，拓展教材，从而最大限度地
1临床资料患者女，47岁。面部红斑丘疹10年余，反复破溃。10年前无明显诱凶右上唇出现米粒大丘疹，未予重视，继之周围出现类似皮损，部分融合，出现破溃，上覆脓液，脓液干燥后结黄褐色痂。
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。仿说是幼儿掌握语言的开端。3-4岁的幼儿正处在接受语言能力最强的时期,把握好这个最佳时期进行针对性训练,能有效促进幼儿的
汉语的意义和语法关系是靠词序来表现的。聋人的汉语表述有一个非常普遍的现象——词序倒装。本文通过对聋人语句中出现的动宾倒装、主谓倒装、修饰语倒装、状语倒装、其他倒
<正> 结合科研课题,开辟第二课堂——组织课外活动小组,培养大学生从事科研的能力,包括独立获取知识的能力,分析问题和解决问题的能力等是近几年我在教学工作中的尝试,前年又
<正> 所谓最优化,是指在特定的时间、空间中,在一定的人力、物力的条件下,化费最少的时间和精力,在整体上取得最佳的效益和质量。教育教学过程最优化,是从基本的教学规律、教
公元556年寺院设立麻风病院（A monastery established leprosarium）：中国南北朝北齐天保七年，北天竺（今印度）僧那连提黎耶舍来华，住太平寺，收养麻风病人，男女分住，还进行必要的护理和治
目的研究大鼠的洛伐他汀在体肠吸收机制。方法运用大鼠在体单向肠灌流模型,采用高效液相色谱法研究不同质量浓度（5.0、10.0、25.0 mg/L）洛伐他汀灌流液和吸收部位（十二指肠、空
聋生在道德内化过程中,个体的亲身体验无时无刻不交织着错综复杂的心理矛盾,我们称之为"道德体验障碍"。道德体验障碍的存在严重地影响了聋生良好思想品德素质的形成。本文在