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为了提高《牛生产学》理论课教学效果,本文针采用分组实验法,比较评价了单一的讲述式教学模式和多元化教学模式的教学效果。结果表明,与单一教学模式相比较,采用多元化教学模式显著提高了学生的综合成绩优秀率,优秀率达25%--35%。通过上述试验,以期为《牛生产学》教学改革提供参考和借鉴。
《牛生产学》理论课多元化教学模式初探
【摘 要】
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为了提高《牛生产学》理论课教学效果,本文针采用分组实验法,比较评价了单一的讲述式教学模式和多元化教学模式的教学效果。结果表明,与单一教学模式相比较,采用多元化教学模
【机 构】
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石河子大学动物科技学院
【出 处】
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兵团教育学院学报
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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石河子大学教育教学改革项目（JG-2012-060）
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