面对学生的礼品,教师该怎么办?

来源 :教师之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuxiaorou12345
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 那还是3年前的事。 6月的天气特别热。讲完三节课,我已经是大汗淋漓了。回到家,推开门,眼前豁然一亮.床上那被身体抹黑了的旧凉席不见了,取而代之的是一床崭新的高档竹席。金灿灿的竹条在窗户光的照耀下闪闪发光,给人清新凉爽的感觉。席的大小对我这张床来说,真可谓是增一毫米嫌长,减一毫米嫌短,似乎是比着我
其他文献
目的分析医学检验危急值管理现状,提出改进方案。方法回顾性分析法该院2013年9月的506例医学危急值报告,包括危急值项目的分布情况、1天中不同时间危急值发生频率、不同临床
本文通过对欧洲非道路排放法规进行解读,对一些具体操作问题提出个人的见解,指出目前我国非道路排放法规与世界先进水平差距,找到国内非道路柴油机排放研发方面今后工作的重
9月1日,是国家教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》实施第一天,因为该《方法》规定了学校对未成年学生不承担监护职责,并规定了学生伤害事故发生后学校承担责任及不承担责任的
马克思认为,意识形态本质上是编造幻想、掩蔽现实关系的精神力量。他把自己创立的学说称作科学,与意识形态相对立。列宁依据时代特征的新变化,不再一般地谈论意识形态的“虚假性
我不会写祭文,但为他写过,也只为他写过,却没有用过。
思想解放是一个民族、一个国家进步的动力。一部人类文明史就是思想解放的历史。在当代中国的语境下,思想解放是马克思主义的内在要求,也是我们党的思想路线的本质体现。正因为