【摘 要】
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病理学是连接基础医学与临床医学的桥梁课程,课堂授课是目前病理学教学的主要模式。如何改变传统教学方法,探索适应新时代大学生的教学模式非常有必要。随着现代互联网技术的
【机 构】
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滨州医学院附属医院病理科,滨州医学院附属医院医务处
【基金项目】
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山东省自然科学基金青年基金项目(ZR2013HQ018),滨州医学院大学生创新训练项目(S201910440012),山东省烟台市科技发展计划项目(2013ZH098)
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病理学是连接基础医学与临床医学的桥梁课程,课堂授课是目前病理学教学的主要模式。如何改变传统教学方法,探索适应新时代大学生的教学模式非常有必要。随着现代互联网技术的广泛普及,线上课堂为病理学教学改革带来契机。文章首先介绍了病理学线上线下混合教学模式,突出了教学过程可以采取线上教学和线下教学两大模块;其次探讨了如何丰富病理线上课堂资源,导入案例式教学以及实现大体标本和病理切片线上平台共享等,最后介绍了线上+线下相结合模式完善病理教学考核。相信通过线上线下教学平台的融合,能够激发学生学习效率,提高病理教学的水平
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