【摘 要】
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目的 研究分析临床教学工作中临终关怀教育的意义和方法.方法 选取本校2019年11月～2020年11月在同一个实习医院的临床护理实习生60例,按照双盲法进行分组,围绕临终关怀教育教
【机 构】
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丽江民族中等专业学校,云南 丽江 674100
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目的 研究分析临床教学工作中临终关怀教育的意义和方法.方法 选取本校2019年11月～2020年11月在同一个实习医院的临床护理实习生60例,按照双盲法进行分组,围绕临终关怀教育教学方法分为常规教学组30例作为对照组,基于问题优化带教组30例作为实验组,对比两组实习生临终关怀教育知识掌握情况及教学满意度,并探讨临终关怀教育的意义.结果 在基于问题优化教学下,实习生对于临终关怀教育的知识掌握程度更深,教学满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 针对临终关怀教育工作实施基于问题的优化带教,能够帮助实习护士重视临终关怀教育的重要性,提高健康知识的掌握情况,为向老年临终患者提供优质临终关怀打下坚实基础.临终关怀教育是临床教学工作中不可缺少的一环.
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