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随着新课改的推进，初中数学教师应以创新教学为主，改变传统的灌输填鸭教学模式，构建生本数学课堂。想要保证学生的学习质量，需要学生主动进行数学建模，不能仅靠教师的教学，否则会影响最终的教学效果。因此，教师需要贯彻以生为本的教学理念，科学设计和实践导学案，为学生提供自主学习的依据，在独立思考、探索和交流中增强学生数学能力。