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进入高中阶段，更强调对学生历史学科能力的培养，分析问题和解决问题的能力。因此在课堂教学中培养学生自主学习的能力是十分重要的。 历史学科能力的培养不是自然形成的，是在课堂教学学习过程中逐步掌握的。如何开展学生自主学习活动？我认为必须根据学生自主学习的不同层次，年龄变化，提出不同的要求，分层次地进行。因为自主学习也是一个由低到高、循序渐进的过程，它贯穿整个教学过程。