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学习金属学及热处理时,学生对其中的基本概念和基本理论会感到抽象和难以理解,从而产生厌学情绪。教师讲课时,若能认真运用形象思维,立足于生产实际系统进行教学,培养学生的抽象思维能力,就能收到事半功倍的效果。
金属学及热处理中应用形象思维培养学生能力探讨
【摘 要】
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学习金属学及热处理时,学生对其中的基本概念和基本理论会感到抽象和难以理解,从而产生厌学情绪。教师讲课时,若能认真运用形象思维,立足于生产实际系统进行教学,培养学生的
【机 构】
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河南省汝州高级技工学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年3期
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