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目的:探究健康教育临床护理路径对肿瘤化疗患者的干预作用.方法:将108例前来我院接受化疗的肿瘤患者为研究对象,时间为2018年3月至2019年5月.使用随机分配法将患者分为两组,即实施常规健康教育的对照组与实施健康教育临床护理路径的研究组(n=54).比较两组的护理效果.结果:相比于对照组,研究组患者有着较高的护理满意度与疾病知识知晓率,差异有统计学意义(P<0.05).结论:将健康教育临床护理路径应用于肿瘤患者的化疗中,在提高干预效果的同时,还能够强化患者对疾病的认知,有效预防不良反应的发生.