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不知从什么时候起，一些知名教师习惯于在“语文”前面加一个修释、限制的词来表述自己的教学主张，如“简约语文”“情智语文”“生命语文”等，我曾经十分仰慕这样的教师，欣赏他们对语文的个性诠释。但随着我对语文教学的深入实践和理性思考，我越来越觉得那些带有特定称谓的语文是片面的，就像著名语文特级教师贾志敏说的那样：“语文就是语文，不能再冠以别的名称了。什么‘‘决乐语文’‘诗意语文’……提出这么高的要求，我们的语文老师怎么能做得到呢？语文就是教会学生说话、写字、写文章，语文要像语文课，要是语文课，要学语习文；