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教师的提问能力，所问问题的质量都会直接影响课堂学习活动的展开，进而影响教学活动的效果。课堂提问时，教师要精心设计问题，把握提问火候，选好提问方式并及时给予反馈。
小学英语课堂提问的层次性案例分析
【摘 要】
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教师的提问能力，所问问题的质量都会直接影响课堂学习活动的展开，进而影响教学活动的效果。课堂提问时，教师要精心设计问题，把握提问火候，选好提问方式并及时给予反馈。
【机 构】
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苏州工业园区青剑湖学校
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2015年6期
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