【摘 要】
：
目的分析延续性健康教育在输尿管结石术后留置双J管管理中的应用效果。方法选取2018-04—2019-07间在本院行钬激光碎石术后留置双J管并带管出院的72例患者作为观察对象。基于
论文部分内容阅读
目的分析延续性健康教育在输尿管结石术后留置双J管管理中的应用效果。方法选取2018-04—2019-07间在本院行钬激光碎石术后留置双J管并带管出院的72例患者作为观察对象。基于患者及其家属知情同意原则下随机分为2组,每组36例。对照组患者出院前行常规健康教育,观察组患者在对照组基础上出院后开展延续性健康教育。置管结束后,比较2组患者院外留置双J管期间并发症及延迟拔管的发生率、护理满意度。结果观察组院外留置双J管期间并发症率和延迟拔管的发生低于对照组,对护理工作满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P&l
其他文献
以精品课程建设为载体,从电气专业课程设置、课程内容确定、师资团队建设、实训基地建设、课程实施、学习平台的建设等方面开展建设工作,推动电气专业发展。
卫士通安全云存储产品及解决方案研讨/推广会在北京成功举办后,9月30日,上海站拉开帷幕。来自上海市经信委、市商密办、市委宣传部以及上海市各政府、金融、军工、电力等行业
<正>任何多边形都可以分割为三角形,所以三角形是最基本的图形。本次课是在学生初步认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆5种平面图形,并且能辨认出三角形的基础上
苏霍姆林斯基说：“一个少年，只有当他学会了不仅仔细地研究周围世界，而且仔细地研究自己本身的时候；只有当他不仅努力认识周围的事物和现象，而且努力认识自己的内心世界的时候；只有
目的探讨颈动脉内膜剥脱术(CEA)在颈动脉狭窄支架成型术(CAS)后再狭窄治疗缺血性脑卒中的围术期安全性及近中期效果。方法回顾性分析2016年1月—2017年12月湖南中医药大学第
目的探讨脾硬化性血管瘤样结节性转化（SANT）的临床特点、影像表现及鉴别诊断。方法分析1例脾SANT病人的临床特征及CT增强表现,并复习相关文献。结果临床无明显症状,CT增强检查
怎样才能让幼儿充分发展自己的创造力和想象力,使建构游戏的教育价值和作用都得到充分的发挥呢?既要因地制宜,规划多个建构场地,又要分门别类,收集多种建构材料,更要层层深入