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随着教育政策的不断改革,在教学过程中渗透价值观教育的研究已经取得了不小的成就,但是在理论体系,课程设置、实施、评价等方面还存在许多不足。基于此,对初中化学价值观教育作进一步分析、研究,并对其今后的发展提出合理策略。
对初中化学价值观教育的研究
【摘 要】
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随着教育政策的不断改革,在教学过程中渗透价值观教育的研究已经取得了不小的成就,但是在理论体系,课程设置、实施、评价等方面还存在许多不足。基于此,对初中化学价值观教育
【机 构】
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江苏灌南县孟兴庄中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2015年20期
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