论文部分内容阅读
注重学生的实践能力培养,提高学生职业技能是高等职业院校人才培养的基本要求.技能性比较强的课程更需要在岗位情景的推动下设计课程教学内容,通过具体任务带动学生思考,激发学生兴趣,提高学生学习效果,让学生在岗位情景中快速进入状态,掌握技能.以《居住空间设计》课程为例,从课程的教学思路、教学要求、教学设计、教学内容等方面探索岗位情景下的课程教学模式.